연중 제26주일(이민의 날) 교안록

교무주임

지도수녀

지도신부

결재

교리시간	2019년 9월 29일	지도교사	성명 세례명
준비물	※ CUM과 필기구와 함께 특별한 준비물을 적어준다.
주제	“소외된 이웃을 사랑하라”
학습목표	예수님의 사랑 실천은 무관심을 넘어 주위를 살피는 것부터 시작하는 것임을 안다.

교리순서	1. 시작기도 (1분) 2. 출석호명 + 생활 나눔 (4분) 3. 말씀 듣기 + 해설 (5분) 4. 말씀 새기기 (5분) 5. 말씀 나누기 (20분)	6. 말씀 가꾸기 (5분) - 선택사용 7. 정리 (4분) 8. 5분 교리 (5분) 8. 마침기도 (1분)

시작기도	사랑합니다. 하느님 아버지. 아버지의 이름으로 모인 저희를 축복하소서.	아버지, 이 시간 저희와 함께 하셔서 아버지를 아는 것이 참 지식이요, 아버지를 닮는 것이 참 지혜임을 깨닫게 하소서. 그리하여 당신을 닮은 자녀가 되어 세상의 빛과 소금이 되게 하소서. 우리 주 예수 그리스도를 통하여 비나이다. 아멘.

출석호명	출석을 부르며 학생의 근황을 묻는다(출석호명에 생활 나눔을 겸할 수 있다.)

말씀 듣기	나눔교리의 핵심이 되는 말씀내용을 보며 정리된 설명을 준비한다.

[성경을 읽기 전에 드리는 기도]

[말씀 듣기] (루카복음 16장 19절-31절)

19 “어떤 부자가 있었는데, 그는 자주색 옷과 고운 아마포 옷을 입고 날마다 즐겁고 호화롭게 살았다. 20 그의 집 대문 앞에는 라자로라는 가난한 이가 종기투성이 몸으로 누워 있었다. 21 그는 부자의 식탁에서 떨어지는 것으로 배를 채우기를 간절히 바랐다. 그러나 개들까지 와서 그의 종기를 핥곤 하였다.

22 그러다 그 가난한 이가 죽자 천사들이 그를 아브라함 곁으로 데려갔다. 부자도 죽어 묻혔다. 23 부자가 저승에서 고통을 받으며 눈을 드니, 멀리 아브라함과 그의 곁에 있는 라자로가 보였다. 24 그래서 그가 소리를 질러 말하였다. ‘아브라함 할아버지, 저에게 자비를 베풀어 주십시오. 라자로를 보내시어 그 손가락 끝에 물을 찍어 제 혀를 식히게 해 주십시오. 제가 이 불길 속에서 고초를 겪고 있습니다.’ 25 그러자 아브라함이 말하였다. ‘얘야, 너는 살아 있는 동안에 좋은 것들을 받았고 라자로는 나쁜 것들을 받았음을 기억하여라. 그래서 그는 이제 여기에서 위로를 받고 너는 고초를 겪는 것이다. 26 게다가 우리와 너희 사이에는 큰 구렁이 가로놓여 있어, 여기에서 너희 쪽으로 건너가려 해도 갈 수 없고 거기에서 우리 쪽으로 건너오려 해도 올 수 없다.’

27 부자가 말하였다. ‘그렇다면 할아버지, 제발 라자로를 제 아버지 집으로 보내 주십시오. 28 저에게 다섯 형제가 있는데, 라자로가 그들에게 경고하여 그들만은 이 고통스러운 곳에 오지 않게 해 주십시오.’ 29 아브라함이, ‘그들에게는 모세와 예언자들이 있으니 그들의 말을 들어야 한다.’ 하고 대답하자, 30 부자가 다시 ‘안 됩니다, 아브라함 할아버지! 죽은 이들 가운데에서 누가 가야 그들이 회개할 것입니다.’ 하였다. 31 그에게 아브라함이 이렇게 일렀다. ‘그들이 모세와 예언자들의 말을 듣지 않으면, 죽은 이들 가운데에서 누가 다시 살아나도 믿지 않을 것이다.’”

[해설]

복음의 주된 메시지가 무엇인지 밝히고, 학습목표와 복음의 연관성에 대해 언급한다.

부자는 날마다 호화롭게 살았고, 그 대문 앞의 가난한 라자로는 아픈 몸으로 배를 곯아가며 살았습니다. 둘 다 죽어 하느님 곁으로 갔을 때, 고통 속에 살았던 라자로는 아브라함 할아버지 품에, 부자는 고통 속에서 보내게 되었습니다.

부자가 잘 먹고 잘산 것이 아닙니다. 부(富)는 하느님의 축복입니다. 하지만 부자는 자신의 부를 자기를 위해서만 썼고 라자로에게는 티끌만큼도 쓰지 않았습니다. 부자의 잘못은 자기 집 바로 주위에 있는 가난하고 아픈 이 곧, 라자로에 대한 무관심이었습니다. 예수님께서 말씀하신 사랑은 내가 좋아하는 사람, 나와 친한 사람만을 사랑하는 것뿐만 아니라, 특별히 우리 주위에 소외된 이들, 힘없는 이들, 가난한 이들을 기억하고 돕는 것입니다.

말씀 새기기	복음의 내용을 상기시키기 위한 문제 풀이와 설명을 겸한다.

[말씀 새기기]

말씀 새기기 문제는 복음의 내용을 복습하는 차원에서 진행된다. 복음의 인물, 장소, 상황, 또는 중요한 구절 등을 문제로 출제한다. 교안자(교사 또는 진행자)는 말씀 새기기 문제를 학생이 풀도록 도와주고, 동시에 다른 ‘보기’는 왜 답이 아닌지 알려주는 교안도 준비도 한다(단답형 주관식과 객관식으로 문제 출제. 객관식은 4지선다형으로 출제).

[말씀 새기기 문제 1]

라자로는 무엇으로 배를 채우길 간절히 바랐었나요?

빵 부스러기 2. 돼지들이 먹는 열매꼬투리  3. 물  4. 식탁에서 떨어지는 것

정답 4. 식탁에서 떨어지는 것

21 그는 부자의 식탁에서 떨어지는 것으로 배를 채우기를 간절히 바랐다.

[말씀 새기기 문제 2]

다음 중, 부자가 한 행동이 아닌 것은?

1. 아브라함에게 라자로를 통해 물을 손가락으로 찍어달라고 청하였다.

2. 구걸하는 라자로를 집에서 쫓아냈다.

3. 다섯 형제가 이곳에 오지 않도록 도움을 청하였다.

4. 죽은 이들 중에 누가 가서 사람들을 설득해야 한다고 이야기하였다.

정답 : 2. 부자는 라자로를 쫓아내지 않았다. 다만 배고프고 가난하며 아픈 라자로에게 무관심 했다.

[말씀 새기기 문제 3]

다음 복음 구절들을 사건의 순서에 맞게 차례대로 나열하세요.

1) “그들이 모세와 예언자들의 말을 듣지 않으면, 죽은 이들 가운데에서 누가 다시 살아나도 믿지 않을 것이다.”

2)  제가 이 불길 속에서 고초를 겪고 있습니다.”

3)  “부자가 말하였다. ‘그렇다면 할아버지, 제발 라자로를 제 아버지 집으로 보내 주십시오.”

4) “어떤 부자가 있었는데, 그는 자주색 옷과 고운 아마포 옷을 입고 날마다 즐겁고 호화롭게 살았다.”

정답 :4-2-3-1

말씀 나누기	중・고등부 교리의 핵심이며, 학생의 현실에 맞는 내용을 바탕으로 질문한다.

말씀 나누기의 질문은 복음의 구절을 토대로 선정한다. 복음의 한 구절이나 상황이 나눔의 주제로 구현될 수 있도록 선정하여, 그 구절이 나와 우리에게 어떤 의미와 실천 사항으로 다가오는지 나누도록 한다.

[말씀 나누기 질문 1]

예) 복음을 읽고 내 마음에 와 닿은 구절을 읽고, 그 이유를 나누어 봅시다.

[말씀 나누기 질문 2]

그의 집 대문 앞에는 라자로라는 가난한 이가 종기투성이 몸으로 누워 있었다.(루카 16,20) 내가 그 부자였다면 어떻게 도와줄 수 있었을까요?

예) 예수님께서는 힘없고 가난한 이들, 사회적으로 배척받은 이들과 함께 하셨습니다. 그리고 우리에게 그렇게 도와주기를 바라고 계십니다. 우리가 할 수 있는 방법으로 그들을 도와줍시다. 실질적으로 도와주지 못한다면 도와줄 수 있는 곳에 도움을 청하는 것도 그들을 도울 수 있는 방법입니다.

[말씀 나누기 질문 3]

‘그들에게는 모세와 예언자들이 있으니 그들의 말을 들어야 한다.’ (루카 16,29) 부자도 이스라엘 사람도 예언자가 한 말을 지키지 않을 때가 있었습니다. 우리도 알면서 행하지 못했던 것, 지키지 못했던 것들이 있을까요?

예) 우리는 신앙인으로서 지켜야할 것들이 있습니다. 하지만 환경적으로나 내 마음이 흔들리거나 해서 지키지 못하는 것들이 많습니다. 우리가 지켜야할 것들을 잘 지켜줄 수 있도록 훈련하는 것이 바로 ‘기도’입니다. 기도를 통해서 나의 부족한 점을 돌아보고 하느님께 은총을 청한다면, 우리는 해야 할 것을 잘 해낼 수 있을 것입니다. (필리 4,13)

말씀 가꾸기	복음의 내용과 비슷한 예화 또는 작업거리를 제공한다.(선택사용)

여러 미디어의 예화나 작업거리를 복음의 시선으로 볼 수 있도록 소개한다. 읽을 내용과 볼 내용, 들을 내용, 때로는 해볼 내용(간략한 미로찾기, 틀린그림찾기 등의 게임을 포함하여 다양한 작업거리 가능)까지 포함할 수 있다. 그리고 복음과 어떻게 연관되는지 간략하게 정리해서 소개한다.

제목: <우리 주위의 라자로들...>

우리 주위에는 사람들의 무관심으로 외롭고 쓸쓸하게 홀로 죽어가는 이들이 있습니다. 사회적 차원에서, 교회 차원에서 이 소외된 이들을 돕기 위해 봉사활동을 하고, 찾아뵙기도 하지만 우리의 관심과 노력이 필요합니다. 우리 주위에 있는 또 다른 라자로들에게 내가 할 수 있는 봉사, 내가 보여줄 수 있는 관심을 줄 수 있도록 합시다.

(qr)코드 부탁드립니다.

https://www.yna.co.kr/view/AKR20170714057100051

*그림첨부합니다.

정 리	복음의 메시지와 나눔의 메시지를 통합하여 정리한다.

예수님께서 우리에게 부탁하신 것은 ‘서로 사랑하여라.’입니다. 그리고 마지막 날 심판 때에 우리를 심판할 기준은 우리 주위에 소외된 이웃, 작은 형제들에게 얼마만큼 해주었는가가 기준이 됩니다. 주님께서 바라시는 사랑은 예수님 자신이 그러하셨듯이, 사회에서 억압받고 소외된 불쌍한 이들을 도와주는 행동입니다.

오늘 부자가 잘못한 것은 호화롭게 산 것이 아니라, 집 대문 앞에 가난하고 배고프고 아팠던 라자로에게 무관심했다는 것입니다. 이웃에 대한 무관심 역시 잘못된 것이라는 것을 기억하며, 우리 주위에 또 다른 라자로가 없는지 잘 살펴보고 도와주도록 합시다.

5분 교리	매주 기본 교리의 학습을 위한 준비를 한다.

5분 교리는 복음의 메시지와 무관하며, 교리서의 내용을 2년 주기로 반복 교육하도록 준비한다. 교안자(교사, 진행자)는 5분 교리의 내용을 읽는 것으로 그치지 말고, 설명하여 이해시킬 수 있는 준비를 한다. 참고도서는 「한국천주교 예비신자 교리서」와 「청년 교리서 ‘YOUCAT’」, 「가톨릭교회 교리서」, 「가톨릭 대사전」을 참조할 수 있다.

또한 가톨릭 인터넷 뉴스 ‘굿뉴스’와 가톨릭 온라인 커뮤니티 ‘마리아사랑넷’을 활용할 수 있다.

예) 종교란 무엇인가? 가톨릭은 무엇인가?

9월 5주차

10.창조의 보전 : 환경

7 새로운 생활양식

제가 호주 어학연수를 갔을 때의 일입니다. 필리핀계 호주인 집에서 홈스테이했더랬죠. 그날따라 땀을 많이 흘려 평소보다 오래 샤워를 했었습니다. 그런데 얼마 지나지 않아서 노크 소리가 들려왔습니다. 그래서 몸을 가리고 문틈으로 빼꼼히 밖을 봤는데 아무도 없었어요. 같이 생활하는 아랍 꼬마 친구가 장난친다 생각하고 다시 샤워하는데 또 얼마 후에 노크 소리가 들려왔습니다. 이번에도 밖으로 나갔지만 아무도 없었죠. 샤워를 다 마치고 식사 시간에 누가 노크를 했냐고 물었더니 집 주인아주머니께서 노크를 했더랍니다. 그 이유를 물었더니 샤워 시간이 너무 길어서 말로 할 수는 없고 노크로 대신했다고 하더군요.

사실 한국에서는 실컷 샤워하더라도 뭐라고 하는 사람은 없습니다. 다른 인심보다도 물 인심은 좋습니다. 그래서 샤워하는 시간에 대해 크게 신경을 쓰지 않죠. 그래서 처음에는 노크하는 집주인 아주머니를 보며 이해가 되지는 않았지만, 나중에 들은 이야기를 통해 이해를 할 수 있었습니다. 수자원이 풍부하지 않은 호주는 1990년대 극심한 가뭄을 겪었다고 합니다. 이때부터 호주는 국가적 차원에서 수자원 확보를 위해 힘썼고 또한 대부분의 호주 주민이 수자원 절약을 위해 엄청난 힘을 썼다고 해요. 그래서 그때 당시 캠페인의 일환으로 물통을 가지고 다녔었는데 지금도 물통을 들고 다니는 사람들이 많습니다. 물이 귀하다는 것을 미리 체험했던 것이죠. 그래서 샤워도 5분 내외로 끝낸다고 합니다. 조금은 엄격하지만, 환경을 생각한다는 점에서 이런 생활양식은 본받을만한 것 같습니다.

오늘의 주제는 ‘새로운 생활양식’입니다. 생활양식은 나라마다, 지역마다, 개인마다 다릅니다. 생활양식은 어쨌든 과거로부터 전해 내려오는 생활습관입니다. 그런데 이 생활양식에 따라서 많은 변화가 일어나기도 합니다. 환경과는 관련이 없지만, 과거에 구급차가 사이렌을 아무리 울려도 움직이지 않던 차량들이 최근에는 구급차 사이렌 소리만 들려도 홍해가 갈라지듯 양 옆으로 비켜주는 자동차들의 행렬을 볼 수 있습니다. 이렇듯 사소한 개개인의 생활양식의 변화가 한 생명을 살릴 수 있듯, 우리가 일상 안에서 실천하는 작은 변화들이 지구를 살릴 수 있다고 생각하면 벌써 뿌듯함이 뿜뿜 솟아나지 않나요? 정말 좋은 생활양식을 개인만이 아니라 범세계적으로도 실천한다면 하느님의 창조 질서를 보존하는 데에 더 큰 힘을 발휘할 수 있을 것입니다. 환경 보호 문제는 대한민국 환경부에서만 신경 쓸 일이 아니라 우리가 모두 합심해야 할 소명입니다.

환경 관련 행사 및 캠페인 사진을 끝으로 이 글을 마치고자 합니다. 다음에 만날 때까지 여러분들 행복하고 기쁜 나날 되시길^^

안건토의 및 공지사항	본당, 지구, 교구 행사 및 기타 필요한 내용을 회의한다.

본당의 교리교사 및 고등부 나눔교리 진행자가 작성하는 공간입니다.

지도자 말씀

본당의 교리교사가 작성하는 공간입니다.

마침기도	감사합니다. 하느님 아버지. 아버지 안에 함께 만나 아버지를 닮은 아름다운 별로 다시 빛나고 있는 저희의 감사를 받으소서.	아버지, 저희와 함께 하셔서 저희가 이 시간 나누며 배운 아버지의 지식과 지혜로 세상에 나아가 모두가 행복을 누리는 천국을 선포하게 하소서 우리 주 예수 그리스도를 통하여 비나이다. 아멘.

말씀나누기 메모란	나누기 과정에서 학생의 특이점과 기록해야할 부분을 적는 공간입니다.

이름	내용